为深化体育教学改革、探索更具实效的体育教学模式，2025年9月22日，太阳集团城娱8722开展“2025年研究生学术素养提升系列讲座”特邀资深体育教育专家陈志山开展“‘技术一+Z技术+融合体能+运动情境’教学范式构建与应用”专题讲座，为学院师生带来一场聚焦体育教学创新的思想盛宴。

陈志山老师是扬州大学、南京太阳集团城娱8722等多所高校的体育硕士研究生导师，长期深耕体育教学研究与实践。讲座中，他以《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》为核心指引，系统阐述了“技术一+Z技术+融合体能+运动情境”教学范式的理论与实践路径。 解析运动技能层级，强调“大单元教学”价值 陈老师首先提出“类—项目—组合—单个”的专项运动技能认知框架：“类”是基于竞赛规则、场地器材等运动本质属性的高层级归类；“项目”是具体且具辨识度的运动单元（如“球类”下的篮球、足球等）；“组合技术”是多个单一技术的有机串联（如篮球“运球+变向+急停跳投”）；“单个技术”则是运动技能的基础“零件”（如篮球“单手肩上投篮”）。

讲座现场，师生们围绕“体育与健康课程内容结构图”“不同水平段学练方法”等内容专注聆听、积极思考。同学们表示，这种融合“技术、体能、运动情境”的教学范式，为体育课堂设计提供了全新思路，能更系统地推动员工运动技能与核心素养发展。此次讲座为学院研究生公司产品实践注入了新活力，也为高校与基础教育体育教学的衔接搭建了交流平台，对深化体育课程改革、提升体育教学质量具有积极意义。